Évaluation des besoins de santé et intégration à la culture francophone, anglophone et autochtone chez les enfants métis en milieu minoritaire
Type de ressource
Article de revue
Auteurs/contributeurs
- LeBlanc, Angèle (Auteur)
- Roy-Charland, Annie (Auteur)
- Paquette, Tara (Auteur)
- Boulard Poirier, Jessica (Auteur)
- Young, Nancy. L. (Auteur)
Titre
Évaluation des besoins de santé et intégration à la culture francophone, anglophone et autochtone chez les enfants métis en milieu minoritaire
Résumé
Ce projet a pour objectif d’adapter et de traduire un questionnaire lié à la santé et au bien-être des enfants métis : la Mesure de la santé et du bien-être des enfants métis (MSBEM), en plus de déterminer si les enfants métis de la communauté du Grand Sudbury sont davantage intégrés à la culture autochtone, francophone ou anglophone.
Mots-clés : Métis, intégration culturelle, minorité, besoins de santé, autorapport
Publication
Enfance en difficulté
Volume
8
Pages
5-24
Date
2021
Langue
fr
Référence
LeBlanc, A., Roy-Charland, A., Paquette, T., Boulard Poirier, J. et Young, Nancy. L. (2021). Évaluation des besoins de santé et intégration à la culture francophone, anglophone et autochtone chez les enfants métis en milieu minoritaire. Enfance en difficulté, 8, 5‑24. https://doi.org/10.7202/1075504ar
Groupe(s) linguistique(s) minoritaire(s)
Population concernée
Pays
Province ou territoire canadien
Type d’étude
- Qualitative
Lien vers cette notice