Questionnaire d’aiguillage pour dépister les besoins de formation quant à l’offre active de services en français
Type de ressource
Article de revue
Auteurs/contributeurs
- Casimiro, Lynn (Auteur)
- Savard, Jacinthe (Auteur)
- Sauvé-Schenk, Katrine (Auteur)
- Atchessi, Nicole (Auteur)
Titre
Questionnaire d’aiguillage pour dépister les besoins de formation quant à l’offre active de services en français
Résumé
Des recherches antérieures montrent que certaines caractéristiques personnelles influencent la fréquence des comportements d’offre active des professionnelles et professionnels de la santé et du travail social. Un nouveau questionnaire d’aiguillage rempli par des étudiantes et étudiants de ces domaines aux niveaux collégial et universitaire a permis de déterminer leurs caractéristiques (profil sociolangagier) et de cibler des besoins en formation à l’offre active. Des formations en ligne, repérées parmi les formations déjà sur le Web, leur ont ensuite été proposées, en fonction de leur profil. Nos données montrent qu’il est possible de dresser des profils sociolangagiers utiles pour identifier des besoins de formation d’une manière acceptable pour les répondantes et répondants. Le type de formation qui répondra le mieux aux besoins de chaque profil reste à évaluer[1].
Mots-clés : offre active, formation des professionnelles et professionnels de la santé et des services sociaux, questionnaire d’aiguillage, francophones en situation minoritaire
Publication
Reflets
Volume
24
Numéro
2
Pages
182-211
Date
2018
Langue
fr
Référence
Casimiro, L., Savard, J., Sauvé-Schenk, K. et Atchessi, N. (2018). Questionnaire d’aiguillage pour dépister les besoins de formation quant à l’offre active de services en français. Reflets, 24(2), 182‑211. https://doi.org/10.7202/1053868ar
Groupe(s) linguistique(s) minoritaire(s)
Population concernée
Pays
Province ou territoire canadien
Type d’étude
- Quantitative
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