Des stages en français pour se préparer à travailler auprès communautés francophones en situation minoritaire

Type de ressource
Article de revue
Auteurs/contributeurs
Titre
Des stages en français pour se préparer à travailler auprès communautés francophones en situation minoritaire
Résumé
Dans l’objectif d’augmenter le nombre de professionnelles et professionnels pouvant offrir des services sociaux et de santé en français dans les communautés francophones en situation minoritaire (CFSM), des stages en français ont été offerts à des étudiantes et étudiants bilingues de programmes de formation professionnelle offerts en anglais au sein d’universités canadiennes. L’expérience a été positive pour l’ensemble des parties prenantes : stagiaires, éducatrices-cliniciennes et responsables de la formation clinique. Après cette expérience, les stagiaires ont mentionné avoir une meilleure connaissance des défis d’accès aux services rencontrés par les CFSM et se sentir plus en mesure d’offrir des services en français à ces communautés. Mots-clés : stage en français, formation clinique, communautés francophones en situation minoritaire, offre active, réadaptation
Publication
Reflets
Volume
24
Numéro
2
Pages
154-181
Date
2018
Langue
fr
Référence
Savard, J., Benoît, J., Dubouloz, C.-J. et Breau-Godwin, S. (2018). Des stages en français pour se préparer à travailler auprès communautés francophones en situation minoritaire. Reflets, 24(2), 154‑181. https://doi.org/10.7202/1053867ar
Groupe(s) linguistique(s) minoritaire(s)
Population concernée
Pays
Province ou territoire canadien
Type d’étude
  • Qualitative