La littératie en santé et les communautés francophones, minoritaires et ethnoculturelles

Type de ressource
Chapitre de livre
Auteurs/contributeurs
Titre
La littératie en santé et les communautés francophones, minoritaires et ethnoculturelles
Résumé
CET ARTICLE SOUHAITE OUVRIR la discussion sur les incidences de la littératie en santé sur certains aspects de la vie sociale des communautés culturelles (francophones, minoritaires et ethnoculturelles) au Canada et sur les incidences de l’acquisition de connaissances générales concernant la santé. La complexité inhérente à l’information scientifique en matière de santé met en évidence et accentue les limites et les difficultés de la population à accéder aux savoirs et à comprendre les diagnostics posés par les professionnels de la santé, les résultats interprétés des tests subis, les traitements médicaux proposés, la prise sécuritaire de médicaments ainsi que, plus globalement, la prise en charge de sa santé.
Titre du livre
Lire le monde : les littératies multiples et l'éducation dans les communautés francophones
Collection
Questions en éducation
Date
2009
Maison d’édition
Presses de l'Université d'Ottawa
Pages
287-325
Langue
fr
Référence
Kaszap, M. et Zanchetta, M. S. (2009). La littératie en santé et les communautés francophones, minoritaires et ethnoculturelles. Dans D. Masny (dir.), Lire le monde : les littératies multiples et l’éducation dans les communautés francophones (p. 287‑325). Presses de l’Université d’Ottawa. https://books.scholarsportal.info/uri/ebooks/ebooks3/upress/2013-05-14/1/9782760317994
Groupe(s) linguistique(s) minoritaire(s)
Pays
Province ou territoire canadien
Type d’étude
  • Synthèse